Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Campus Siqueira Campos
Scratch na Educação Básica
Material Didático para Professores do 6º ao 9º Ano

1. ACESSANDO A PLATAFORMA SCRATCH

Opção 1: Conta Online (Recomendada)

  1. Acesse o site oficial: https://scratch.mit.edu
  2. Clique em "Entrar" (canto superior direito)
  3. Clique em "Junte-se à Comunidade Scratch"
  4. Preencha o formulário com nome de usuário, senha e e-mail
  5. Clique em "Avançar" e complete o cadastro

Opção 2: Modo Offline

  1. Baixe o Scratch Desktop em https://scratch.mit.edu/download
  2. Instale no computador seguindo as instruções do sistema operacional

📌 Dicas Importantes

  • Crie uma conta própria para demonstrar
  • Considere criar conta de turma se permitido
  • Teste o acesso antes da aula

2. CONHECENDO A INTERFACE DO SCRATCH

PALCO
[Animação]
BLOCOS
Movimento
Aparência
Som
Eventos
Controle
Sensores
Operadores
Variáveis
ÁREA DE SCRIPTS
[Blocos encaixados]
SPRITES
[Gato] [+]

Categorias de Blocos

Cor Categoria Função Principal
🟦 Movimento Controlar posição e direção
🟪 Aparência Mudar visual, falar, pensar
🟥 Som Efeitos sonoros e música
🟨 Eventos Iniciar programas, detectar ações
🟧 Controle Repetições, condições, esperas
🟩 Sensores Detectar toques, cores, respostas
🟦 Operadores Cálculos matemáticos, lógica
🟫 Variáveis Armazenar e manipular dados

🚀 Novidades para este nível Essencial

  • Variáveis e Listas: Crie variáveis para pontuações, vidas, e listas para conjuntos de dados.
  • Meus Blocos (Blocos Personalizados): Crie funções reutilizáveis.
  • Clones: Crie cópias dinâmicas de sprites.

3. PRIMEIRO PROJETO: "GATO DANÇARINO"

Objetivo: Criar uma animação simples para familiarização.

Passo a Passo

  1. Clique em "Criar" no canto superior esquerdo.
  2. Arraste os seguintes blocos para a área de scripts, encaixando-os:
    • quando ⚑ for clicado (Eventos)
    • mova 10 passos (Movimento)
    • diga Olá! por 2 segundos (Aparência)
    • espere 1 segundos (Controle)
    • mova 10 passos (Movimento)
  3. Clique na bandeira verde para testar.
  4. Modifique os valores (ex.: troque "10" por "20") e o texto "Olá!".
quando ⚑ for clicado
mova 10 passos
diga Olá! por 2 segundos
espere 1 segundos
mova 10 passos

4. EXPLORANDO SPRITES E CENÁRIOS

Adicionando Sprites

  • Biblioteca: Clique em "Escolher um Sprite" (+) e escolha um.
  • Upload: Carregue uma imagem do computador.
  • Desenhar: Crie seu próprio sprite com as ferramentas de desenho.

Cenários

  • Clique em "Escolher um Cenário" (+) para adicionar um fundo.
  • Use o bloco mude para o cenário [ ] (Aparência) para trocar durante a execução.

5. RECURSOS AVANÇADOS

Variáveis e Listas

Variáveis guardam valores que podem mudar. Listas guardam vários valores em sequência.

Criar uma variável:

  1. Na aba Variáveis, clique em Criar uma Variável.
  2. Dê um nome, como pontuação.
  3. Use blocos como adicione 1 a [pontuação].

Criar uma lista:

  1. Na aba Variáveis, clique em Criar uma Lista.
  2. Dê um nome, como perguntas.
  3. Use adicione [valor] a [lista].

Meus Blocos (Blocos Personalizados)

Crie funções reutilizáveis.

  1. Na aba Meus Blocos, clique em Criar um Bloco.
  2. Dê um nome, como comparar cartas.
  3. Adicione parâmetros se necessário.
  4. Defina a lógica na área de scripts.

Clones

Crie cópias dinâmicas de sprites.

  1. Use crie um clone de [mim mesmo].
  2. Programe o clone em quando eu começar como clone.
  3. Use delete este clone para remover.

6. PROJETO DE TESTE: "EXPLORANDO AS NOVIDADES"

Utilize lista, bloco personalizado e clones para simular uma fila de espera com nomes.

quando ⚑ for clicado
esconda
repita (5) vezes
crie um clone de [mim mesmo]
espere (1) segundos

quando eu começar como clone
mostre
defina [indice] como (número aleatório entre (1) e (comprimento de [nomes]))
defina [nome_escolhido] como (item (indice) de [nomes])
exibir_nome (nome_escolhido)
espere (3) segundos
delete este clone

definir exibir_nome (nome)
diga (nome) por (2) segundos

7. ATIVIDADE PRÁTICA FINAL: "ANIMAÇÃO COMPLETA"

Crie uma animação com:

  • 2 sprites diferentes
  • 1 cenário
  • Movimento
  • Fala
  • Esperas
  • Sons

Exemplo

quando ⚑ for clicado
mova 50 passos
diga [Olá, eu sou o gato!] por 2 segundos
toque o som [meow]
espere 1 segundos

8. SALVANDO E COMPARTILHANDO PROJETOS

  • Clique em "Arquivo" > "Salvar agora" para salvar manualmente.
  • O Scratch salva automaticamente a cada minuto.
  • Para compartilhar, clique em "Compartilhar" (canto superior direito).

💡 Dica para Professores

Use nomes padronizados para os projetos e faça backups regulares.

9. RESOLVENDO PROBLEMAS COMUNS

  • Blocos não encaixam: Arraste até aparecer a linha branca de conexão.
  • Programa não inicia: Verifique se usou o bloco "quando ⚑ for clicado" e clicou na bandeira verde.
  • Sprite some: Use "mostre" (Aparência).
  • Som não funciona: Verifique o volume do computador e se o bloco "toque o som" está correto.

MATERIAL DE APOIO AO PROFESSOR

📌 Plano de Aula (50 min)

  • 0-10 min: Criação de contas e apresentação da interface.
  • 10-25 min: Projeto "Gato Dançarino".
  • 25-40 min: Introdução a variáveis e listas (demonstração).
  • 40-50 min: Exploração livre e discussão.